Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών_Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)_“English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η φιλοξενία και υλοποίηση της τελικής φάσης του Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) με τίτλο “English for Specific Purposes (ESP) in Cross-Cultural Higher Education Settings: Enhancing Communication and Discipline Literacy Skills”, το οποίο πραγματοποιήθηκε από τις 20 έως τις 24 Απριλίου 2026 στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Η δράση έγινε στο πλαίσιο του Προγράμματος ERASMUS+/KA131. Τη διοργάνωση ανέλαβε το Γραφείο Ξένων Γλωσσών του ΓΠΑ με τη συνεργασία του Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) (Ισπανία) και του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου (CUT), αναδεικνύοντας έτσι τη σημασία των διεθνών ακαδημαϊκών συνεργασιών.

Το πρόγραμμα, στο οποίο συμμετείχαν 22 φοιτητές και 4 διδάσκουσες από τα τρία συνεργαζόμενα Ιδρύματα, πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Γεωργικού Μουσείου του ΓΠΑ «Λεωνίδας Λουλούδης» και συνδύασε την ψηφιακή εκπαίδευση με τη φυσική παρουσία και την πολιτισμική ανταλλαγή σε δύο φάσεις:

• Η διαδικτυακή φάση - 9 έως 23 Μαρτίου 2026 - περιλάμβανε εισαγωγικές διαλέξεις από τις διδάσκουσες και δραστηριότητες των φοιτητών σε ομάδες θέτοντας τις βάσεις για ομαδική εργασία, επιστημονική έρευνα και τελικές παρουσιάσεις.
• Η φάση φυσικής παρουσίας  - 20 έως 24 Απριλίου 2026 – επικεντρώθηκε στην προετοιμασία και την παραγωγή πρωτότυπων ακαδημαϊκών παρουσιάσεων από τους φοιτητές  συνδυάζοντας μία εποικοδομητική εντατική ακαδημαϊκή δραστηριότητα με μία ιδιαίτερη πολιτιστική εμπειρία.

Την 1η  ημέρα μετά την υποδοχή από τον Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών και Διοικητικών Θεμάτων, Δια Βίου Μάθησης και Εξωστρέφειας, και Ιδρυματικό Υπεύθυνο του Προγράμματος Erasmus+, Καθηγητή Εμμανουήλ Φλεμετάκη, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη μόνιμη έκθεση του «Μουσείου Ορυκτών και Πετρωμάτων Καθηγήτριας Ελευθερίας Δάβη», που στεγάζεται στο Γεωργικό Μουσείο και να ξεναγηθούν από τον Αναπληρωτή Καθηγητή Ιωάννη Μπαζιώτη.  Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στην πανεπιστημιούπολη του ΓΠΑ και επισκέφθηκαν το κτίριο Διοίκησης, τη Βιβλιοθήκη, θερμοκήπια και εργαστήρια του Πανεπιστημίου. 

Οι επόμενες ημέρες του προγράμματος ήταν αφιερωμένες σε εξειδικευμένες εισηγήσεις και εντατικά workshops από τις διδάσκουσες. Οι φοιτητές εργάστηκαν σε ομάδες πάνω σε πρωτότυπες ακαδημαϊκές παρουσιάσεις σε θέματα όπως: “Eating Habits: Then and Now- Spain-Cyprus-Greece”, “How Globalisation and Marketing Shape Eating Habits  worldwide”, “ From Farm to Table: Ensuring Safe and Healthy Food”, “Climate Change: Protecting Agriculture and Human Health”, “The Role of Artificial Intelligence in Climate Change: Challenges and Benefits”.

Ένας από τους πιο σημαντικούς στόχους του προγράμματος ήταν η σύνδεση με την Κοινωνία και την Εκπαίδευση.  Σε αυτό το πλαίσιο, την 4η  ημέρα οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το 1ο ΕΠΑΛ Ελληνικού, όπου οι ομάδες των φοιτητών πραγματοποίησαν τις παρουσιάσεις  τους σε ακροατήριο μαθητών ειδικότητας B’ Λυκείου. Ιδιαίτερα θετική υπήρξε η ανταπόκριση των μαθητών και μαθητριών, προκαλώντας έναν γόνιμο διάλογο. Αυτή η δράση εξωστρέφειας υπογράμμισε την αξία της συμμετοχικής μάθησης και αλληλεπίδρασης, καθώς και τη σπουδαιότητα της ανάγκης ισχυρής σύνδεσης της Τριτοβάθμιας με τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Οι εργασίες της 5ης  ημέρας επικεντρώθηκαν στην αξιολόγηση και τον αναστοχασμό της συνολικής εμπειρίας. Μέσα από τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων και μια ιδιαίτερα γόνιμη συζήτηση, τόσο οι φοιτητές όσο και οι διδάσκουσες μοιράστηκαν πολύτιμα συμπεράσματα για την ακαδημαϊκή και προσωπική τους εξέλιξη. Οι φοιτητές εστίασαν στις νέες δεξιότητες, στην εμπειρία και τις διεθνείς επαφές που απέκτησαν, οι δε διδάσκουσες υπογράμμισαν την αξία της επικοινωνίας και το ρόλο της Αγγλικής γλώσσας για Ειδικούς Σκοπούς σε διαπολιτισμικά περιβάλλοντα Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Το ακαδημαϊκό πρόγραμμα πλαισιώθηκε από μία σειρά πολιτιστικών δράσεων, και συγκεκριμένα περιλάμβανε ξενάγηση στη Βουλή των Ελλήνων, επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης, περιήγηση στον Παρθενώνα και τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης, επίσκεψη στο Παναθηναϊκό Στάδιο, περιπάτους στον Εθνικό Κήπο και στην ιστορική καρδιά της Αθήνας (Διονυσίου Αρεοπαγίτου, Θησείο, Πλάκα, Μοναστηράκι), καθώς και ημερήσια εκδρομή στο Ναό του Ποσειδώνα  στο Σούνιο.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την τελετή απονομής των βεβαιώσεων στους φοιτητές. Δόθηκαν επίσης μικρά αναμνηστικά δώρα στους συμμετέχοντες  καθώς και στους εμπλεκόμενους  καθηγητές. Εν συνεχεία, σε κλίμα συγκίνησης,  εξελίχθηκε  μια αυθόρμητη γιορτή με μουσικά δρώμενα από τους ίδιους τους φοιτητές, η οποία συνεχίστηκε στο αποχαιρετιστήριο γεύμα με ελληνική κουζίνα.

Οι  δια ζώσης συναντήσεις  και η καθημερινή αλληλεπίδραση των συμμετεχόντων στην ουσία επέκτειναν και εμβάθυναν την προϋπάρχουσα «διαδικτυακή»  γνωριμία μεταξύ τους,  αναπτύσσοντας με αυτό τον τρόπο ισχυρούς δεσμούς φιλίας.

Η εμπειρία αυτή απέδειξε ότι η συμμετοχή και η επικοινωνία αποτελούν τον πραγματικό πυρήνα των δράσεων BIP.  Πέρα από τους ακαδημαϊκούς στόχους, το πρόγραμμα λειτούργησε ως μια ζωντανή γέφυρα, μετατρέποντας την εκπαιδευτική κινητικότητα σε μια βαθιά ανθρώπινη εμπειρία που ξεπερνά γλώσσες και σύνορα.

                                                                               Technical University                   Technical University

                                                            of Cartagena (Spain)                  of Cyprus